Yazı Detayı
23 Kasım 2016 - Çarşamba 07:41 Bu yazı 4736 kez okundu
 
Öğretmenler ve Maarif Davamız
Halil KARAKUŞ
halilkarakus02@gmail.com
 
 

Nurettin Topçu Maarif Davamız adlı eserinde   “Millet ruhunu yapan maariftir. Maarifin düşmesi millet ruhunu yerlere serer. Maarife değer vermeyiş millet ruhunun yıkılışını hazırlar. Eğitim ise maarifin hizmetidir. Eğitimde ise en önemli sorumluluk muallime düşmektedir.” İfadelerini kullanmaktadır.

Yıllardır söylenip duruluyor, eğitimin çözülemeyen sorunları ve eğitimcilerin karşılaştığı zorluklar onların eğitime ve öğrencilerine odaklanmasına engel oluyor. Kalabalık sınıflar, sınav başarısı üzerine kurulmuş bir sistem, sınavlara odaklanmış öğrenciler ve veliler, eğitimi ve öğretimi yönetemeyen idareciler, eğitimin önünü tıkayan kanun ve yönetmelikler ve benzeri sorunlar öğretmenin kendini eğitimci olarak görmesine ve eğitim ve öğretim yapmasına engel olmaktadır.

Mevcut eğitim politikaları öğretmenleri gerçek işlevinden uzaklaştırıp, çocuklara bakıcılık, ergen gençlere gardiyanlık yapmaya zorluyor. Halbuki öğretmenin işlevi, fıtrata uygun olarak çocuğun zihnini, duygularını ve davranışlarını eğitmek, onu hayata ve geleceğe hazırlamaktır. Öğretmenin asıl işi ahlak ve maneviyat eksenli terbiyedir. Öğretmeni işlevinden uzaklaştıran sistemin, öğretmenden eğitimin başarısızlığının hesabını sormaya da hakkı yoktur.

17 yıldır eğitimin her kademsinde çalışan bir öğretmenler olarak -eğitimin hamisi olan büyüklere- diyorum ki, yılda bir gün bizi hatırlayıp sadece söylemde kalan laflar söyleyeceğinize;

Her canı sıkılan bürokratın ikide bir rotasyonu, kariyer basamaklarını gündeme getirip öğretmenin işine odaklanmasına engel olmayın, çalışma azmini kırmayın. Bir an önce bu konularda bir karar verin, ne yapacaksanız yapın; ya bunları uygulayın veya gündemden çıkarın.

Daha dün öğretmenlik yaptığı okuluna bugün (eğitimle alakası olmayanların referanlarıyla) okula yönetici olarak atandığında, kendini kral zannedip öğretmen arkadaşlarını küçük görmeye ve onları ezmeye çalışan kişilerin önünü açan sistemi değiştirin de öğretmenlerin okuluna bağlılıkları zayıflamasın ve çalışma şevkleri yok olmasın.

 Öğretmen atamalarında, öğretmeni birilerinin önünde kuyruğa sokarak atanma arayışlarıyla maymuna çevirmeyin. Sonra da bu öğretmene çocuklarınızı emanet ederek "erdemli ve başarılı" bir birey olarak yetişmesini beklemeyin. Israrla söylüyorum atamalarda sadakatin yerini liyakat almadan başarılı olamayız.

Lütfen ehliyetsiz yöneticiler ve nesnel olmayan yöntmlerle öğretmenin performansını ölçmekten vazgeçin. Performans notunu öğretmeni sindirmek, hizaya getirmek için kullanmayın. Adaletsiz uygulamalarla öğretmenleri küstürmekten, meslekten soğutmaktan başka bir işe yaramayacağını anlayın.

Teog/Ygs/Lys’de başarısız olursun kaygısıyla ebeveyn evde, öğretmen ve yöneticiler okulda baskı kuruyor sonra öğrencilerin istenmeyen davranışlarında patlama oluyor. Sınava odaklı eğitim sistemini iyileştirin, öğretmenlerden testlerde başarılı olan öğrenciler değil düşünen, yorumlayan, analiz ve sentez yapabilen, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebilen, kendi ihtiyaçlarını karşılayabilen, hayatta karşılaşabileceği sorunlara çözümler üretebilen öğrenciler yetiştirmesini isteyin ve bekleyin. İmkân verildiğinde ortam hazırlandığında öğretmenlerin bunları başarabileceğine inanın.

Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim ve seminer dönemi çalışmalarını “Öğretmenler bir şey bilmiyor, onları toplayalım da mesleklerini öğretelim.” anlayışı ve yaklaşımı ile yapmayın. Öğretmenler şamar oğlanı değildir. Öğretmene saygı gösterin ki o da işini sevsin ve ona odaklansın ve nitelikli eğitim ile gelecek nesillerimizi yetiştirsin.

Eğitimin gayesi sadece hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete ahlaklı, karakterli,atılgan, düşünebilen,başladığı işi başarabilecek kabiliyette karakterli bireyler yetiştirmektir.Bunun için de eğitim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.

Unutmayalım, maarif davamızın ve bu milletteki ruhun düşmemesi için öğretmene gereken değer verilmelidir.  öğretmen mutlu olursa, sınıf mutlu olur, sınıf mutlu olursa okul mutlu olur, okul mutlu olursa toplummutlu olur... Emeğin kahramanları ve hakları parayla ölçülemeyecek kadar kıymetdar olan öğretmen arkadaşlarımın 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü kutlar, selam ve saygılarımı sunarım.

 
Etiketler:
Yorumlar
Ulusal Gazeteler
Alıntı Yazarlar
Adıyaman
Yağışlı
Güncelleme: 11.12.2018
Bugün
- 12°
Çarşamba
- 11°
Perşembe
- 12°
Anketler
Yeni haber sitemizi nasıl buldunuz ?
Adıyaman

Güncelleme: 10.12.2018
İmsak
05:56
Sabah
07:24
Öğle
12:27
İkindi
14:54
Akşam
17:17
Yatsı
18:38
Süper Lig
Takımlar
P
Av
M
B
G
O
1
Medipol Başakşehir
33
0
2
3
10
15
2
Kasımpaşa
26
0
5
2
8
15
3
Antalyaspor
26
0
5
2
8
15
4
Kasımpaşa
26
0
5
2
8
15
5
Antalyaspor
26
0
5
2
8
15
6
Galatasaray
25
0
4
4
7
15
7
Trabzonspor
25
0
4
4
7
15
8
Galatasaray
25
0
4
4
7
15
9
Yeni Malatyaspor
25
0
4
4
7
15
10
Trabzonspor
25
0
4
4
7
15
11
Beşiktaş
25
0
4
4
7
15
12
Yeni Malatyaspor
25
0
4
4
7
15
13
Beşiktaş
25
0
4
4
7
15
14
Sivasspor
21
0
4
6
5
15
15
Atiker Konyaspor
21
0
4
6
5
15
16
Sivasspor
21
0
4
6
5
15
17
Atiker Konyaspor
21
0
4
6
5
15
18
MKE Ankaragücü
20
0
7
2
6
15
19
MKE Ankaragücü
20
0
7
2
6
15
20
Bursaspor
19
0
4
7
4
15
21
Bursaspor
19
0
4
7
4
15
22
Göztepe
18
0
9
0
6
15
23
Göztepe
18
0
9
0
6
15
24
Alanyaspor
16
0
9
1
5
15
25
Alanyaspor
16
0
9
1
5
15
26
Akhisarspor
16
0
7
4
4
15
27
Akhisarspor
16
0
7
4
4
15
28
Kayserispor
15
0
8
3
4
15
29
Kayserispor
15
0
8
3
4
15
30
Fenerbahçe
14
0
7
5
3
15
31
Fenerbahçe
14
0
7
5
3
15
32
BB Erzurumspor
14
0
7
5
3
15
33
BB Erzurumspor
14
0
7
5
3
15
34
Çaykur Rizespor
11
0
6
8
1
15
35
Çaykur Rizespor
11
0
6
8
1
15
Arşiv Arama
Modül 1

Bu modül kullanıcı tarafından yönetilir, ister kod girilir ister iframe ile içerik çekilir. Toplamda kullanıcı 5 modül ekleme hakkına sahiptir, bu modül dahil tüm sağdaki modüller manuel olarak sıralanabilir.

Haber Yazılımı